L’attuazione del progetto “Cooperando” ha previsto l’impegno dei docenti di sostegno della scuola primaria nel favorire esperienze di gruppo motivanti realizzate al fine di:

• instaurare un clima di fiducia reciproca,
• promuovere la produttiva cooperazione,
• creare ambienti caratterizzati da ricchezza di stimoli e di opportunità per la crescita personale “di tutti e di ciascuno”.

Per raggiungere tali finalità sono stati attivati dei percorsi di formazione significativi all’interno di ambienti laboratoriali stimolanti (manipolativo/creativo, affettivo/relazionale, musicale) nei quali svolgere attività di gruppo, anche per classi aperte, tenendo conto delle esigenze e delle potenzialità di ogni singolo alunno.

In questo contesto nascono i libri delle “Storie sociali”, che riteniamo possano costituire un esempio di buone pratiche per aiutare i bambini ad affrontare situazioni nuove, contrastare emozioni negative e modificare comportamenti.

Le storie sono state create dagli alunni delle classi coinvolte nel Progetto; focalizzato l’argomento con l’aiuto delle insegnanti,  i bambini hanno scritto e illustrato le storie raccolte nei quattro volumi.